2023年BOG、Mentor、星期五和Sitterson教学奖

校董会颁发卓越教学奖

获奖者将获得嘉奖和12500美元的一次性津贴. 联合国军司令部系统的16个组成机构各选出一名受援者.

帕特里克·康威

文理学院经济系

帕特里克·康威

谁是你最好的老师，为什么?

我有很多优秀的老师. 让我们挑两个. 二年级的塞西莉亚·斯蒂德(Cecilia Steed)是第一个让我参与教育大交易的人——如果你(学生)能把注意力放在一边，在课堂上专心听讲, 你会学到惊人的东西. 乔治城大学(Georgetown University)的乔治•维克斯宁斯(George Viksnins)让我看到了新兴经济体面临的经济问题, 寻找这些问题的解决方案一直是我大学毕业后职业生涯的动力.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

对主题有全面而深刻的了解是先决条件, 但我太阳城娱乐，在任何时期，好的导师都是善于倾听的人. 一个成功的课程有双向交流, 老师的成功与否取决于学生的学习水平. 听学生提问, 提供有用的回答和引导学生更深入地思考是至关重要的.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

我太阳城娱乐当学生面前有一个令人信服的现实世界的例子时，他们学得最好. 有一年我在教授环境污染的危害——一种负外部性, 用经济学家的话来说就是. 我和全班同学去了深跑, 北卡罗莱纳, 去见兰迪·史密斯, 一个种植烟草和养猪的农民. 看一眼满是猪粪的红紫色泻湖，花半个小时问兰迪他如何保护环境不受垃圾泄漏的影响，这比我在课堂上说的任何话都更有说服力.

终身成就奖

这个奖项, 创建于1997年, 承认一生对广泛的教学和学习的贡献, 尤其是课堂之外的指导. 它奖励那些在学生离开校园期间和离开校园后以重要方式帮助学生发展和实现其全部潜力的人. 迪恩史密斯, 长期担任男子篮球队教练, 是该奖项的第一个获奖者，并体现了该奖项所授予的品质吗. 获奖者将获得5000美元的一次性津贴和一份有框架的引文.

苏珊·简·贝克

医学院临床检验科学项目分部主席

苏珊·贝克

谁是你最好的老师，为什么?

我有很多很棒的老师, 但是我的有机化学老师却因为他对这门学科的热情而脱颖而出. 他想让学生们看到他所谓的有机化学的诗意.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

我们正在与受COVID影响的学生合作，包括他们的学习. 今天的教授需要有灵活性, 同时，我们需要在我们的课程和项目中保持卓越的标准. 这需要同情心和智慧.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

作为一门课程期末考试的复习, 我根据“谁想成为百万富翁”这个节目创造了一个问答游戏.当作为参赛者的学生被一个问题卡住时, 学生可以“打电话给朋友”(向另一个学生寻求帮助)或在班上投票. 学生们喜欢这个游戏，同时也很好地了解了他们需要为期末考试学习什么.

威廉·C. 星期五杰出教学奖

该奖项由1986届毕业生创立，旨在表彰在励志教学方面表现卓越的教职员工，并以威廉. 星期五, 作为北卡罗来纳大学系统的校长为大学奉献了一生的人. 获奖者将获得5000美元的奖金和一份裱好的奖状.

布莱恩许

文理学院语言学系

布莱恩许

谁是你最好的老师，为什么? 

这很难说, 因为我有很多老师，他们在不同的方面都很好, 但我会选择我本科时代的第一位语法教授, Dr. Jason Kandybowicz，作为一个特别有影响力的人. 当我走进他的课堂时，我知道我会喜欢这个话题——这是我今天自己的研究领域, 毕竟——我迷上了. 他总是能清楚地告诉我们如何系统地检查语言中的句子结构，从而建立语法理论. 这是我第一次觉得自己彻底理解了一个理论以及它是如何建立起来的. 此外，他喜欢在例句中引用电视节目. 我现在的学生也知道我现在是多么喜欢这样做!

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练? 

这在很大程度上仍是基本面问题, 比如能够给出清晰的例子和解释, 了解学生来自哪里，知道应该向他们展示什么，让他们达到自己的目标. 然而，没有必要追逐每一个新的教学趋势或技术, 我认为及时了解别人的教学方法是非常有用的, 并定期尝试新的策略或课程内容. 在做决定时，牢记公平和公正也很重要.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

我希望你熟悉多吉梗, 一张柴犬的照片，旁边是一段内心独白，上面写着“许多语言”或“如此迷人”,故意打破英语中特定的语法原则. 在一次作业中, 我让学生使用在线AI模因生成器来创建新的Doge模因, 并从理论上对他们得到的错误类型进行分类. 我喜欢的是，结果是不可预测的，但总是有教育意义，读起来很有趣!

Carlyle Sitterson一年级学生教学奖

这些奖项于1998年由已故的J. 卡莱尔·西特森奖旨在表彰艺术与科学学院终身或终身教职员工对一年级学生的卓越教学. 莱尔·西特森(Lyle Sitterson)是1966年至1972年凯南大学历史教授和校长，他是一年级学生灵感教学的热情倡导者. 第一个奖项于2000年颁发. 两名获奖者将获得5000美元的一次性津贴和一份裱好的奖状.

梅根F. Plenge

文理学院地球、海洋与环境科学系

梅根Plenge

谁是你最好的老师，为什么?

我最难忘的一位老师教过我的高中政治学课程. 他在上课开始时告诉我们，我们写的所有论文都不能是读书报告, 总结我们读过的内容, 但是论点. 他告诉我们每篇论文都应该是对那一周阅读的节选的分析, 我们用阅读材料中的例子来证明这个解释. 在这学期的课程中，他给出的主要反馈是“为什么”?，请求我们为我们的立场提供进一步的理由或证据. 直到我上了大学，甚至上了大学之后，我才意识到这些论文是多么具有变革意义. 这是我第一次被明确要求以证据为基础来阐述论点, 第一堂课，我定期收到反馈，帮助我进步.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

我认为，在2023年，帮助学生培养一种视野感是教授们在教学实践中增加的一件大事:这种知识有何独特之处? 它是如何广泛适用的? 这些知识能帮助解决全球问题吗?

当我想象这个范围的时候, 我想象着让学生们在另一个环境中使用他们在我的课程中学到的技能，这样他们就能找出普遍的应用和关键的区别, 或者让学生在一个地方检查问题, 区域和全球尺度来确定变量的差异. 这个想法只是探索如何让学生为未来做好准备的一种方式，我们可能无法通过可翻译的技能直接为他们做好准备, 新的视角以及学生可以在课堂以外的环境中运用所学知识的想法.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

在我的地质学101第一年发射部分, 我的学生研究了出现在大众媒体和科学研究中的地球科学问题. 通过阅读和纪录片, 我们探讨了核能是如何随着时间的推移而起起落落的, 研究了与开普菲尔河流域六价铬污染有关的证据，并评估了数据，以确定在小行星撞击结束白垩纪之前大规模灭绝正在进行的论点的有效性. 这些探索包括索赔-证据-推理形式, 学生根据阅读内容提出要求, 从阅读中提供支持他们的主张的证据，并为他们的立场提供理由. 在课堂上, 学生们参与讨论或辩论, 无论主题是什么, 并且经常反映出在考虑当前的“科学”问题时必须考虑多少非科学因素, 以及利用我们今天在地球上找到的证据，我们能够收集到多少关于地球过去和未来的数据.

丹尼尔的消息

文理学院化学系

丹尼尔的消息

谁是你最好的老师，为什么?

在我的职业生涯中，我遇到过很多很棒的老师，每个老师都教我不同的技能. 最令人难忘的老师之一是. Gardini，他是我高中的化学老师. 他不仅通过动手实验让我对这个主题感到兴奋, 但他也鼓励我参加各种课外活动，比如科学奥林匹克竞赛. 他把我推出了自己的舒适区，他的高期望帮助我培养了大学所需的关键学习技能.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

我把结构融入到我所有的课程中，这样学生们就能茁壮成长. 我太阳城娱乐结构在化学中特别重要，因为化学的内容是多方面的. 结构为学生提供了一个成功的框架，让我可以很容易地传达课堂期望.

辅导也是教学的一个组成部分. 当学生遇到复杂的内容时，学生一开始很挣扎是很常见的. 教师需要帮助指导学生度过通常很困难的学习过程. 作为一名教师, 我太阳城娱乐通过提醒他们挣扎意味着你在推动你的大脑改变和成长来重塑心态是很有帮助的.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

几年前, 我在第一年举办了一个关于塑料以及它们如何融入我们日常生活的研讨会. 我把这门课设计得非常实用:学生们通过手工探索各种塑料的特性.g., Shrinky Dinks), 利用创客空间设计和3d打印塑料物品，并使用不同的淀粉来源制造自己的可生物降解塑料，以比较可生物降解塑料与当前合成塑料产品的强度. 我用这种结构来建立课程，目的是为学生提供一个独特的体验，让他们参与到课程内容中来，了解他们周围的世界.